10月14日晚，云南师范大学商学院院长王昆来在我校兰津会堂作 “当代大学生价值观的正形与异形”专题讲座。副校长邓忠汉，教务处副处长段胜忠，教务处实践教学科科长赵建民，行建驾校校长杨春华及部分师生到场听取。邓忠汉主持。 讲座主要围绕“当代大学生的形象描述、当代大学生的问题阐述、当代大学生的价值观走向、当代大学生应具备的素质”四个内容进行展开。                     首先，王昆来简要描述了当代大学生的整体情况，他讲到，当代大学生普遍出现消费白领化、上课梦游化、补考专业化、女生“恐龙”化、男生“痴呆”化等现象。其后，他分析了“断裂性”社会的形成、当代大学生群体的特点、何谓90后、何谓大学等来说明90后的特性等问题。他说到，90年代断裂性社会形成的主要原因是转型社会中权利的失衡、职业的非确定性、经济的独立性及阶级与阶层的无归属性。期间，他通过分析大学生的情智特征、经历特点、生活空间、人际交往等方面，认为当代大学生明显存在经历简单、阅历简浅、以校园生活为中心、“学习中心性”原理、交际圈逐步扩大等问题。 然后，王昆来进一步通过以自我成才成长为中心、自我成才成长期望值高与教育改革滞后和90后日益增加的精神文化需求与滞后的学习文化环境的两大矛盾，学习、经济、就业的三大压力及立学、立业、立德、立言四项基本任务对当代大学生的问题进行阐述。其后，他对当代大学生的价值观走向进行讲解，他认为当代大学生政治上取向更趋向于温进主义，主张中性立场；道德观取向讲求个体道德的认知和修养，重视个体道德的情感体验和道德评价，讲究修身和自律；人生观取向于进取和创新，人生价值实现的途径有外控转向内控；择业观上不再“从一而终”，而把职业的可选择性和职业生涯拓展的多变性作为定律，但择业标准仍然在收入、专长、社会地位之间游离；心理困扰繁多，内在矛盾冲突激荡，郁闷、压抑成为90后一代心理世界的真实图景等价值观走向。     最后，他通过分析“学得好”不如“老爸好”、中学苦够了，大学该歇歇了、只要能力强，就不愁找不到工作等错误心理观点告诫每位同学不要有错误的信念推导。希望通过处乱不惊、保持高度的自信心、保持良好的形象、不断地学习，为自己的未来奠定良好的基础，拥有一个快乐的人生。（记者团：刘成艳 卯明涛 褚月兰）