9月11日下午，院党委在慧源楼视频会议室召开教育实践专题培训暨学习杨善洲精神活动推进会。 会议强调，学习杨善洲精神，要突出“立德树人”主题，选准“五个着力点”，做到“十个结合”，以杨善洲为镜鉴，认真做好“五对照、五检查”工作，推动学院教育实践活动的深入开展。 院党委副书记、纪委书记杨耀程作“学习杨善洲精神，深入开展学院党的群众路线教育实践活动的几点思考”专题培训，并部署相关工作。学院教育实践活动领导小组成员、各二级学院党政领导、机关党委各支部书记参加。 会上，杨耀程主要讲述了五个方面的内容。 一、以杨善洲精神为标杆，突出“立德树人”主题。 杨善洲是我省我市成长起来的先进典型，是当代党员干部学习的一面旗帜、一块丰碑、一个标杆。杨善洲的先进事迹集中体现了中国共产党人的精神风貌，集中体现了为民务实清廉的优秀品格，集中体现了高原情怀大山品质的“云南精神”。是一本理论与实践，教书与育人相结合的活生生的教科书。 省委决定把学习杨善洲精神作为开展好党的群众路线教育实践活动的重要载体，就是要学习他坚定的信念，对党忠诚的政治品格；学习他牢记宗旨，一心为民的公仆情怀；学习他鞠躬尽瘁，不懈奋斗的崇高境界；学习他大公无私，淡泊名利的奉献精神。 高校深入开展党的群众路线教育实践活动是贴近学生，纯正教育目标的有效途径，更是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的必有之路。全校广大党员干部师生都要以杨善洲为楷模，自觉加强党性修养，自觉践行党的宗旨。各部门、各二级学院要以“培养什么样的人，怎样培养人”为目标，结合实际，深入开展形式多样、方法灵活、内容丰富的“学习善洲，立德树人”主题活动。 二、学习杨善洲精神要选准着力点，突出实效性。 杨善洲是我们践行“为民务实清廉”最现实、最生动的学习楷模，他的先进事迹精神实质内涵丰富、立意高远。在教育实践活动中，要结合实际选把握好“五个着力点”，即把立足点放在学习提高上，把关键点放在广泛听取意见建议上，把着眼点放在边学边查边改上，把实质点放在学习成果的转化上，把落脚点放在促进学校改革发展上。做到“十个结合”，即与高校“培养什么样的人，怎样培养人”的目标相结合，与加强大学生思想政治教育工作相结合，与以爱国主义为重点的社会主义核心价值观教育相结合，与思想政治理论课、党课教育相结合，与廉政文化、校园文化建设相结合，与加强校风、学风、教风建设相结合，与加强师德师风和教职工职业道德建设相结合，与落实“三学”、“三改”、“三建”载体相结合，与党的基层组织建设及工、青、妇、学生社团等群团组织活动内容相结合，与做好事关学校改革发展稳定的中心工作相结合。 通过“五个着力点”、 “十个结合”，使杨善洲精神内化于心，外化于行，促进学校更好更快的发展。 三、深入开展杨善洲精神“三进”活动。 要认真组织开展好杨善洲精神（即进校园、进课堂、进头脑）活动。 一是采取多种形式，进一步兴起向杨善洲同志学习的热潮。组织师生阅读关于杨善洲同志的图书、报刊、画册、材料等；组织观看关于杨善洲同志的电影、电视剧、话剧等；邀请“杨善洲精神先进事迹报告团”成员做专题报告；开设学习杨善洲精神专题网站、专栏、板报等宣传舆论阵地。 二是开展“学习善洲，立德树人”的教育活动。开好学习杨善洲精神的“三会”，即全体教职工大会、学生入学教育会、班会；上好学习杨善洲精神的“三课”，即形势政策课、思想政治理论课和党课；开展好“放飞理想，实现中国梦、个人梦”，“校园文化月”，“党员干部大讲堂”，党的知识、廉政知识专题讲座及知识竞赛，学习交流、学术论坛，文艺汇演等系列活动；编写出版杨善洲学习读本、杨善洲精神乡土教材讲义，承担省市（校）级杨善洲精神研究课题，出版优秀文集，制作杨善洲精神学教活动专题片。 三是开展学习杨善洲开展义务植树活动。积极参加并完成保山市委政府的“善洲样板林”植树活动，同时组织全体师生参加学习善洲绿化校园活动。 四是组织党员干部再次到善洲林场参观学习，开展典型教育活动。 五是组织开展杨善洲精神学术研讨活动，评选优秀论文，纳入科研任务，并给与奖励。编写《保山学院学习杨善洲精神优秀文集》 四、要以杨善洲精神为镜鉴，认真做好“五对照、五检查”工作。 学习杨善洲精神，就是要以杨善洲精神为精鉴，搞好“五对照、五检查”工作。一是对照杨善洲牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，查找自己在坚持党的群众路线、群众观点方面的差距。二是对照杨善洲的鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高精神，查找自己求真务实，真抓实干方面的差距。三是对照杨善洲大公无私、淡泊名利的奉献精神，查找自己廉洁自律、艰苦奋斗方面的差距。四是对照杨善洲坚定信念，对党忠诚的政治品格，查找自己在讲政治、守纪律、顾大局方面的差距。五是对照杨善洲勤政务实、敢于担当、奋发有为的责任感、使命感，查找自己工作作风、精神状态方面的差距。 最后，杨耀程就教育实践活动中要开展的20个专题活动作了安排，并明确了每一项活动的责任部门。（李明生）