甘雪春校长参加第二届产教融合发展战略国际论坛

并到安徽、河南部分高校学习交流应用型本科教育工作

    为学习借鉴应用型本科教育内涵建设与专业硕士点建设先进经验，推动学校转型发展试点工作，我校甘雪春校长率队于4月13日-4月16日赴安徽合肥学院、解放军陆军军官学院、河南驻马店黄淮学院交流学习，并参加了于4月15日、16日在黄淮学院举行的第二届产教融合发展战略国际论坛。

4月13日上午，甘雪春校长及科技处、工学院、校办相关负责人一行5人赴合肥学院学习交流，与合肥学院党委书记蔡敬民及相关部门负责人进行交流座谈，双方就应用型大学内涵建设等情况进行了交流与讨论。合肥学院党委书记蔡敬民以“转型与发展——合肥学院十年中德合作，借鉴德国应用技术型人才培养模式改革”为主题向我校介绍了合肥学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位及发展历史。甘校长向合肥学院介绍了学校发展简况，以及围绕“地方性、民族性、国际化”所开展的改革探索。双方就加强下一步如何进行交流与合作进行了洽谈。会后，合肥学院蔡敬民书记陪同甘校长一行考察参观了合肥学院校园环境、教学设施、体育场馆等。

4月13日下午，甘校长一行5人赴解放军陆军军官学院考察学习交流。解放军陆军军官学院院长吴翔少将等与甘校长一行，就专业硕士联合培养、军地合作、军校合作等话题进行交流与讨论。吴翔院长对甘校长一行回访陆军军官学院表示欢迎，对陆军军官学院办学简况作了介绍，他表示，军事院校和地方院校都有高等学校的共同属性，双方可以在人才培养、学生管理、科学研究等方面找到共同点，取长补短，拓展双方的合作交流。甘校长对陆军军官学院给予红河学院发展的支持表示感谢，双方联合培养专业硕士工作正在积极推进，同时也希望陆军军官学院继续支持我校的专业硕士点建设工作、师资队伍建设工作、硕士生联合培养工作，增加聘任我校硕士生导师的名额，拓展合作领域。甘校长向陆军军官学院介绍了我校“国门大学”建设理念与实践、应用型人才培养工作、国防教育工作、联合培养专业硕士工作的进展情况，也祝愿陆军军官学院越办越好，培养更多的高级军事专门人才。作为兵城蒙自的一所地方高校，甘校长代表学校诚挚地邀请陆军军官学院领导多到我校指导工作，共同为党和国家的“强军计划”做出应有的贡献。

会后，甘校长一行参观考察了陆军军官学院的校园建设、院史倌、体育馆、学员宿舍、重点实验室及学员训练场等教学、科研、生活场所。

4月15-16日，甘雪春校长赴驻马店参加第二届产教融合发展战略国际论坛，并实地考察黄淮学院。校办副主任朱欣陪同考察。

4月15日上午，由教育部、河南省政府支持，驻马店市政府、黄淮学院承办的第二届产教融合发展战略国际论坛在驻马店市开幕。本届论坛共有206家地方高校、11家行业大学、27所国外境外高校及教育机构、31家行业企业、12个教育主管部门、10家政府部门和76位国内特邀嘉宾、48位国外境外特邀专家学者600余人参会。

本届论坛为期两天，以“拥抱变革、创造价值——应用技术大学的使命与挑战”为主题。论坛共设一个主论坛和11个分论坛，围绕“应用技术类型高校在国家创新体系中的地位与使命”、“新兴战略性产业与高层次技术技能型人才培养”、“‘ 一带一路’与中外科技大学合作”、“应用技术大学创新能力建设”等议题展开。来自政府机构、行业企业、协会商会、应用技术大学（学院）联盟成员、地方本科高校、职业教育集团、国外应用技术类高校、教育部专家等领域的代表600余人参会。大会期间还举办了“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目（一期）签约仪式”、“黄淮学院大学生创新产品发布会”、“创新创业·大家谈”、“中外合作项目洽谈专场”等活动。

论坛上与会专家学者认为，建设合格的应用技术大学，强化教师应用能力培养是关键，要加强师资管理，优化师资结构，支持企业专家到高校任教，支持高校教师到企业挂职、任职，以行业企业兼职教师为主体提高人才培养质量；要依法治校，加强应用技术大学的自治与管理，建立由政府、行业企业全方位参与学校管理、专业建设、课程设置和人才培养的新型内部治理结构；以管理重心下移为重点，以管理部门转变职能为关键，提高管理服务水平；要推进产教深度融合发展，强力推进校企、校地合作，在人才培养、协同创新、应用研究等方面实现紧密的结合。

4月16日上午，第二届产教融合发展战略国际论坛胜利闭幕。教育部副部长鲁昕讲话。她指出，引导部分本科高校转型发展目前已经成为各地、行业企业、地方高校的广泛共识和共同行动，转型发展改革试点有序推进，成效显著，主要表现在：顶层设计取得新进展，改革试点取得新成效，产教融合实现新突破，国际合作实现新开局，联盟工作取得新成果，24个省（市、区）已经启动了地方高校转型发展试点工作，150余所地方高校加入应用技术大学（学院）联盟。当前，经济发展进入新常态，发展方式发生深刻转变，创新驱动发展战略深入推进，经济结构经历深刻调整，新技术革命带来全方位深刻变革，人口和劳动力结构发生深刻变化，全球化和信息化带来深刻挑战，为此，我们必须未雨绸缪，超前布局，积极探索适应时代发展的新型学校和新型教育业态，促进教育与信息化的融合发展，全面激发教育体系的活力，提高竞争力。鲁昕强调，转型发展是在教育改革发展内外环境发生深刻变革的背景下提出的，是党中央、国务院的重大决策。转型发展的高校必须准确把握这些新变革、新特点，积极主动拥抱变革，充分认识建设中国特色应用技术类型高校的使命和挑战，增强改革的主动性、前瞻性。要加快地方高校转型发展进程，推动高等教育结构性改革，具体来说，就是要做到“四转”：转变办学思路，服务地方经济社会发展；转变办学体制机制，深化产教融合、校企合作；转变人才培养模式，培养应用型技术技能型人才；转变教育发展理念，增强学生就业创业能力。她希望大家将思想和行动统一到党中央对新常态的认识和判断上来，统一到国务院的决策部署上来，全面认识地方高校面临的新挑战、新使命，凝聚共识，推动转型发展迈上新台阶，力争改革试点不断取得新成效。  

4月16日下午，甘雪春校长赴黄淮学院进行了交流考察。甘校长先后参观了图书馆、艺术楼、国际学院、信息工程学院、建筑工程学院及大学生创新创业园，实地考察了黄淮学院转型发展及产教融合的推进情况。在高古玉文化馆、黄淮学院达内数字艺术学院、华为信息与网络技术学院、黄淮创客空间等地，实地考察校企合作、产教融合的方式。