以转型发展工作为抓手，深化应用型专业内涵建设

我校召开第八届教学工作会议

12月26日，红河学院第八届教学工作会在文鼎楼二楼报告厅召开。本次会议的主题为“以转型发展工作为抓手，深化应用型专业内涵建设”。校党委书记陈永明，党委副书记、校长甘雪春，党委副书记罗家祥，副校长戴志福、陈灿、安学斌、彭强，纪委书记田志勇，校党委委员张灿邦、郭建军、张平海出席会议。

此次会议历时1天，分为上下午两个时段进行，分别由党委副书记罗家祥和副校长彭强主持。

上午时段分四个议程。首先是由我校党委副书记、校长甘雪春作关于《以转型发展工作为抓手，深化应用型专业内涵建设》的主题报告。甘校长分别从办学规模基本稳定，专业结构逐步优化；健全教育质量保障体系，通过教育部本科教学工作合格评估；“以学生为中心”的教育教学体系改革初见成效；国际化教学探索助力国门大学建设；切实加强实践教学建设；切实开展学校转型工作等六个方面总结了“十二五”期间学校教学工作取得的成绩。并从办学条件、教育教学改革及转型发展中遇到的问题和困难，指出“十二五”期间学校教学工作中的不足。甘校长说到，“十二五”期间，学校坚持走内涵式发展的道路，持续推进教学建设和教学改革工作，突出开展“以学生为主”的人才培养模式改革工作，围绕提升教学质量目标进一步更新了教育教学观念，加强了专业内涵建设，优化了专业结构，丰富了教学资源，教学质量得到了提高，健全了教学质量监控体系。通过总结“十二五”的教学工作，分析成绩和不足，甘校长从专业建设、教学质量、师资培养、课程建设、实践教育、特色彰显等六个方面对“十三五”教学工作提出了要求，对“十三五”教学规划制定进行了全面的指导。他强调，今后一段时间，学校的教学工作将以转型发展工作为抓手，深化应用型专业内涵建设，各学院要围绕会议主题，积极进行教学工作的改革探索。

副校长彭强作《扎实推进转型发展工作，深化学校应用型教育改革》的专题报告，回顾了学校转型发展等有关工作，对我校下一步如何推进转型发展工作提出意见。

会上，教务处处长徐绍坤以《转型发展子项目建设的核心要素》为题，重点介绍了“红河学院转型发展工作的整体设计”、“转型发展子项目建设要点”。评估中心主任刘毅作《关于审核评估与各二级学院质量保障体系建设的几点思考》专题报告，就“审核评估的主旨与特点”进行了分析，并具体阐述了审核评估的实施要点。

在下午的会议中，生命学院院长刘艳红、工学院教授王鸿钧、音乐学院院长张谛、人文学院教授任群英围绕会议主题，分别与大家交流分享了对学院建设、专业群建设、在线开放课程建设的经验和思考。

会上，学校对云南省高等学校“云岭教学名师”奖、云南省名师工作室、云南省教学名师奖、第十五届中国工艺美术大师百花杯、艾琳国际精品奖、第三届全国高等学校中青年骨干教师图学与机械课程示范教学创新教学法观摩赛、2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛、2015全国第十届少数民族传统体育运动会、第二届“大智慧”杯全国大学生金融精英挑战赛“金融抄盘手”、第八届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、第九届全国商科院校技能大赛财会专业竞赛、全国大学生英语竞赛等获奖人员进行表彰，校领导为获奖者颁发奖状，激励他们继续努力，在促进学校发展和自身成长成才上取得更大的成绩。

会议最后，校党委书记陈永明作了总结讲话。他充分肯定了各学院在“十二五”期间所取得的成绩，并高度评价了此次教学工作会的意义。陈永明书记指出，教学工作是学校发展的根本，没有高水平、高质量的教学，就没有高水平、高质量的大学。陈书记说，教学工作的重点在课程、专业和学科上，建设应用型的大学，必须以课程教学为抓手，做到专业、产业、行业和学科的有效融合。他强调，教学要以学生为中心，要抓教学规范和教学质量，优化专业布局与人才培养模式，实现转型发展。同时，教师要敢于走向社会，积极展示自己的才华，要紧抓教学质量及教学工作，在国门大学理念指导下，把“以学生为中心”的教育教学改革落到实处，要教学相长，注重对学生的培育和塑造，让大家教有所获，学有所得。陈书记强调，这次会议是在学校转型发展进入关键时期及进入“十二五”收官之年召开的一次重要会议，意义重大，相信在大家的共同努力下，红河学院在“十三五”时期一定会取得更加辉煌的成绩。

各学院（部）副处以上干部及系主任、实验室主任、教研室主任、党务与学生事务办公室主任、教学与行政事务办公室主任、教学秘书、机关各部门副处以上干部、学位委员会委员、教学委员会委员、教学督导会成员、各学院教师及老师代表共300余人参加本次会议。