logo
  • 加载中...
云南高校
第二次教育综合改革研讨会坚持立德树人 提高人才培养质量
时间:2014年11月26日信息来源:不详点击: 加入收藏 】【 字体:

   11月25日上午,一场围绕教育综合改革“为什么改、改什么、怎么改” 的主题研讨会在呈贡校区办公楼15楼会议室召开。校党委书记周荣、校长张英杰、校党委副书记张劲松、副校长田军、校纪委书记李莉、副校级领导宋焕斌、校长助理束洪春,各职能部门主要负责人,各学院书记、院长参加此次教育综合改革研讨会第二次会议。

会上,国资学院、冶能学院、材料学院、机电学院、信自学院、建工学院、建规学院、环工学院、生科学院、社科学院、艺传学院、管经学院相关负责人围绕综合改革主题,紧密结合学院实际,就提高人才培养质量、提升科学研究水平、改革思路和对策等方面进行交流发言。国资学院坚持问题导向,围绕建立教师行为规范评价体系、竞争性岗位聘任与管理办法、终身教授聘任与管理办法等改革内容,提出了改革方案,以及保障措施和条件等;冶能学院提出该院教育综合改革就是要找四个“在哪里”(院士在哪里?国家科技奖励在哪里?Nature、Science在哪里?上亿元研究项目在哪里),通过实施“1246”计划,力求实现教书育人的融合,科研和教学的融合,学科交叉融合,加强青年教师的培养,更多地让教授说话,建立完善的学术治理体制;管经学院剖析了学院在师资队伍、学科建设、科学研究、人才培养等方面面临的形势与主要问题,就学院下一步的发展思路、发展目标、发展关键、发展重点进行交流发言。

周荣书记在总结中讲到,通过研讨交流进一步消除了对综合改革的思想障碍,提高了认识,统一了思想,理清了思路。并提出两点要求:一是改革要坚持立德树人基本导向。育人为本、德育为先、能力为重、全面发展是高等教育综合改革的灵魂,必须把提高人才培养质量贯穿综合改革的全过程,在改革目标的系统设计上要以提高人才培养质量为统领,人事、科研、管理等各方面的改革都要服从服务于学生的成长成才,要把人才培养质量是否得到提高作为衡量改革成效、评判改革成败的核心标准;同时,要正确处理好教学、科研的关系,一定要以高水平的科研去支撑高水平的教学工作,一定要把科学研究引入教学之中,一定要提升科研水平、牢固树立学术立校的理念。二是要突出问题导向,明确改革重点。这几年,学校虽然取得了突出的办学成绩,但与学校的发展目标相比较、与国内外高水平大学相比较,在人才培养质量、科技创新能力、师资队伍建设、资源配置及利用、办学活力激发、校园文化建设、管理科学化水平等方面,均存在着突出问题和困难。解决这些问题的根本出路和关键还在于综合改革。周书记还指出:近期,学校将出台综合改革的总体设计、总体要求的方案;通过责权利的下放,各学院应充分发挥自主权,形成合力,进一步激发办学活力,对看准的、能解决的问题就行动起来抓紧时间解决。周书记强调,对试行学院领导班子任期目标责任制,提出了明确要求,作出了具体安排。

 

(作者:佚名编辑:昆明理工大学)

我有话说

最新文章
推荐文章
热门文章