乘改革春风，绘林职特色。在十八届三中全会改革春风吹绿大江南北之际，我院巩固省级示范院校办学成果，建设特色林业高等职业院校，圆梦每个林职人的号角也随之吹响。

乘势而上 再创新阶

2014年以来，学院扎实巩固省级示范院校建设成果，紧紧围绕内涵发展、特色兴校的核心工作，以总结提升深入开展党的群众路线教育实践活动为契机乘势而上，在夯实学院办学基础的同时进一步明确学院发展方向，找准构建高职院校多元特色格局的切入点，深入贯彻党委领导下的校长负责制。凝聚全院师生力量，全力深化“六个一”特色活动，查摆、突破阻碍学院建设发展的难点和囧点，进一步优化各项基础设施建设，促进教风学风转型，稳步推动学院办学全面升级，通过党政班子一盘棋的优势、岗位一面旗的阵势、学生一抹绿的形势将学院各项工作推向新的起点。

深化改革 领跑特色

以“敏学笃行 树木树人”校训为指引，坚持“服务学生、服务产业、服务地方、服务企业、服务社会”的办学宗旨，坚持“三立足、三面向、三针对”的办学定位，以实施林业特色办学建设为主要抓手，深化学院办学机制改革，建立新型活跃的校企合作办学模式，构建有利益学生成长成才的立交桥培养机制；以优势、特色专业建设为重点，深化课程体系、人才培养模式改革，强化师资队伍建设，在校企合作办学模式的指引下，加强校企合作课程的开发和建设，通过网络课程、精品课程、理实一体化管理、产学研一体化运作等措施优化高职课程设计，激活情景教学、互动教学等具有高职特色的教学方法。团结一心深化改革，攻坚克难领跑特色，精心细致组织实施五大战略。

 一是实施品牌办学战略，打造优质特色专业品牌。重点围绕云南经济社会发展和生态建设布局来规划学院的特色专业群建设体系，以特色专业为龙头，带动和辐射相关专业，着力把特色专业群打造成学院品牌，实现专业建设水平全面提升。以特色专业人才培养模式为基础，深化教学和课程改革，进一步规范和完善专业建设标准、专业人才培养方案、课程整体设计、课程标准等内容。结合世行项目进行课程资源库规划设计，强力推进特色实验实训基地和高水平师资队伍建设，带动相关专业群链条式发展。

二是实施合作办学战略，共建人才培养平台。改革校企合作机制，搭建合作育人平台。通过开展院系合作办学、国内外互派交换生学习、参与中国南方林业职业教育集团组建等工作，深化校内外院校间的交流合作，拓宽合作领域，丰富办学资源。

三是实施开放办学战略，加强校企合作。进一步推进“开放办学”战略，加强与政府、行业、企业、社会之间的深度合作；以科技教育为核心拓展与东南亚国家的合作领域，力争在专业建设、课程建设、学术交流、科技研发、技术培训等方面取得新突破。

四是实施质量立校战略，培养高素质应用型人才。不断深化教育教学改革，走“质量立校、特色兴校”之路，加强人才培养模式创新，实施工学结合人才培养模式，依托行业和企业，搭建人才共育的服务平台、实训平台和科技创新平台。

五是实施人才强校战略，打造高水平师资队伍。深入落实人才强校战略，强化教师教学发展中心职能，加强师德师风建设，优化教师队伍结构。通过名师工程，积极造就一批师德高尚、业务精通的教学名师和专业建设领军人才；通过送培、引进和招聘等方式，着力提高教师队伍学历水平和实践能力，打造全国林业职业院校一流水平的师资队伍；加强校校合作、校企合作和校行合作，充分利用社会科技、教育等资源，建好建强林业人才培养基地，为学院开展教学、科研和技术服务提供高保障，从而提升学院的社会服务能力和综合办学能力。

人文职教  育人惠泽

深入贯彻高等职业教育培养“学得好、下得去、用得上、留得住”的高素质人才育人目标，与时俱进，深入研究新时期高等职业教育规律，建立健全利教利学的育人评价机制和学生学业预警机制。秉承学院60年办学高职十年办学的历史厚重感，认真挖掘林业文化底蕴，以精神文明建设为抓手，通过校园感动人物评选、社会主义核心价值观、中国梦主题教育、杨善洲林业精神培育等活动载体，创建聚文化熏陶、人格塑造、体质锻炼为一体的人文教育环境；通过课程设置、社会实践、心理导航、创意沙龙、热点追踪、时事开讲、礼仪培训等内容，润物无声的在师生之间进行人文情愫渗透，传递“立于技、行于雅、乐于兴、成于德”的人文情怀，逐步提升学院育人惠泽的能力，将学院打造成利于学、利于教、利于成长的林业文化大课堂。