12月30日下午，云南民族大学围绕“学术研究无边际，课堂教学有纪律”的主题召开教师代表座谈会，各学院教师代表及相关职能部门工作人员参加会议。

本次座谈会以《辽宁日报》推出的大型策划《大学课堂上的中国》、《光明日报》的《高校讲坛不是教师的私人领域》等新闻报道中一些老师在大学课堂上讲中国时存在缺乏理论认同、政治认同、情感认同等问题为背景，旨在及时发现和解决我校有的教师在课堂教学中存在的类似问题，进一步深入学习党的十八大四中全会精神，学习《习近平谈治国理政》，加强师德师风建设，提升教师形象，确保提高课堂教学质量，严守课堂纪律。

会上，各学院教师代表分别发言，深入探讨了如何建立有效的课堂纪律运行机制，如何形成齐抓共管的良好格局，如何为大学生健康成长成才创造良好的育人环境等问题。各位教师代表一致认为，我校自开展“三风”建设以来，取得的成效显著。在课堂教学和科学研究中，虽因学科性质差异较大，但各位教师都能够本着育人育才、服务社会的方针宗旨，坚持正确的政治方向，具备教书育人的责任感和使命感，能够自觉践行社会主义核心价值体系，能够加强自身修养，弘扬高尚师德，在此基础上努力做好本职工作，为教书育人营造了良好的氛围。

有教师代表认为，座谈会的议题选题很准，要清晰明确地界定好学术研究和课堂教学的关系，建立起学术研究和课堂教学二者相辅相成的有效机制，才能更好地促进二者健康发展；课堂教学的有效保障，要从教与学两个方面来考虑。从教的方面，老师要严于律己，不跑题，不偏题，不一味迎合学生的兴趣和关注点；从学的方面，要积极引导学生对学习产生浓厚兴趣，要培养主动学习、学会学习的能力，更还要建立起规范课堂纪律的相关管理制度；课堂教学中的教师要始终坚持用人文精神和更多的关爱去引导学生，温暖学生，要在教师中树立起因学生的成长成才而自豪的成就感。

结合各位教师代表发言中提出的意见建议，我校相关职能部门表示会进行认真梳理，并在以后的工作开展中进行充分的科学研究，为学校的相关决策提供依据。