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云南高校
学校迎接特色评估系列报道之七专家组考察特色个案举证阐述及研讨会
时间:2014年06月20日信息来源:不详点击: 加入收藏 】【 字体:
  6月18日上午10:30—12:00,我校在小哨校区新办公楼四楼会议室,举行了特色个案举证研讨会。专家组全体成员,学校领导、部门负责人、二级学院领导及部分老师参加了此次研讨会。会议由专家组副组长云南热带作物职业学院院长宋国敏主持。 会上,畜牧兽医学院主任赵跃作了题为《畜牧兽医专业群“全真全程”人才培养模式创新及实践》的汇报。包括:畜牧兽医学院简况,畜牧兽医学院人才培养模式的创新,团队建设,基地建设,专业教研室,学生管理及实践成长体系,人才培养与服务产业发展,创业教育与实践及宠物专业人才培养实践等几个方面。 评估组九位专家在听取赵副主任的汇报后,有针对性的提出了以下问题,包括“全真全程”的人才培养模式与“四双五环”的人才培养模式的异同?在人才培养工作中是如何践行“全真全程”这一理论模式?学习与培训的区别?如何培养学生的综合素质?采用何种评价模式来评价“全真全程”人才培养模式的运用效果?“全真全程”人才培养模式所处的状态?农牧场的作用等。 赵主任就专家提出的问题一一作了回答。学院参会领导、老师也对专家提出的部分问题发表了自己的见解。 其中,崔金赋书记在关于学习与培训的区别中谈到,学生在学校的学习是技能、方法的学习,培养的是品性与品德;整个学校教育教学源自农耕文化的职业氛围,通过全真全程的培养模式来共同培养;学校的教育就应该是把传统文化理念具体到文化课中,形成能力体系与评价体系。学校农牧场如何发挥作用崔书记谈到:农牧场为教学而建,是教育教学改革的实验地,若为创收而建就丧失了培养学生的基本功能。 举证与研讨会在专家和与会者的一问一答中有序进行,紧紧围绕人才培养和特色内涵建设这一中心问答,充分展示了学校以及畜牧兽医学院的办学理念、办学特色和孜孜不倦的探索实践过程,给专家组留下深刻的印象。(党委宣传部供稿)   专家组组长马洪军院长主持并提问    专家组副组长宋国敏院长提问    专家组成员杨凌教授提问    专家组成员董兴教授提问
 专家组成员雷兴刚教授提问    专家组成员蔡冰副教授提问    专家组成员刘康宁副教授提问    党委书记崔金赋解答问题    畜牧兽医学院主任赵跃作汇报    教务处处长张江荣解答问题    畜牧兽医学院董仲生老师解答问题  
(作者:佚名编辑:云南农业职业技术学院)

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