为了提高南庄镇小学语文教师的专业素质，使语文课堂教学尽早实现高效，在县教育局职成教科及县教师进修学校的关心帮助下，中央奥鹏教师培训中心的专家，于11月8日到南庄镇为全镇的小学语文教师进行了为期两天的专题培训。

此次培训，结合南庄镇小学语文教学的实际情况，教师在“识字与阅读”教学中的困惑，采取“教师自我诊断”与“专家诊断”相结合的方式，使培训更具有针对性、实效性。

培训内容丰富多彩，形式多样化，使参加培训的教师受益匪浅、感慨良多，特别是专家组的潘燕玲老师与南庄镇白萍老师的“同课异构”，陈老师巧妙而完美的教学设计，罗蓉老师轻松愉快的古诗词语文教学示范课，让全镇的语文教师犹如亲临了“小语界”盛宴，更让教师们在对比中认识到了识字教学中的不足，阅读教学中教师应重点把握的方向。在培训中，专家们还给教师带来了“多维度评课”的方法，专家组陈文老师的示范课从七个不同的方面去点评，让教师与专家组有思维的“碰撞”，这种评课方式也是教师们从未尝试过的，相信也会给南庄镇今后的教研活动注入新鲜的血液。

在这为期两天的培训中，专家组不仅带来了实实在在的高效课堂教学，还用议课、评课和“我的教学思路”的方式参与教学。从专家们不同的设计思路、精湛的点评中，也让教师们明白了语文教学要做到“心中有目标，眼中有学生”才能让课堂变得“实在”“高效”。而在张砾月老师的“怎样上好一堂语文课”的讲座中，张老师结合自己的教学经验，进行了案例式的解读，从讲座中更让教师们明确了语文学科的属性，强化了目标意识，准确解读文本并选择最佳教学方法，简化教学环节，优化课堂评价，只有这样，才能让语文课变成一堂堂“精致的家常课”。

9日下午，县教育局师局长、包主任等领导，以及建水县各乡镇的中心校校长均参加了南庄镇关于这次“诊断式”培训的工作会。在工作会上，南庄镇中心校的杨校长对本次培训的相关工作及培训取得的效果、存在的不足等问题作了汇报，对于这种“诊断式”培训达到的效果也得到了师局长的肯定，师局长也希望通过这次培训能带给各乡镇校长一些思考，校长能根据教师的需求制定有效的培训，以提高教师的教学素质，领导者的管理水平。

    相信通过这种以自我为主，切合实际的“诊断式”培训，南庄镇小学语文教师的素养会有所提升。

（编审：范荣德）