为培养学生的识图、绘图、析图综合能力，建水一中高74年级生物组教师结合微型课题《高中生物教学中学生识图绘图能力培养研究》的研究，在高74年级开展了系列相关活动。     10月21日，肖春梅给学生开了第一次讲座，具体内容为：高中生物教材图形归纳分类、各类图形识图要领指导、绘制重要教材图形及思维导图、思维导图实例展示。     11月22日，李建梅老师进行了第二次讲座，重点向学生介绍显微镜下生物绘图法，并就绘图比赛的内容及实例，以及思维导图的概念、制作步骤及实例、思维导图主题指南等问题进行了详细讲解，使同学们对绘图比赛及思维导图比赛有了全方位的认识，打破了学生心目中的疑惑和神秘，产生了创作激情。     接着，在两次讲座的基础上，建水一中举办了高中生物绘图技能竞赛活动和思维导图创作竞赛活动。高74年级理科班110名同学共创作了150幅作品。经认真评选，最后评出一等奖34名、二等奖39名、三等奖34名。同时，共收集到学生思维导图比赛作品240幅，经过认真评选，最后评选出一等奖85名，二等奖96名，三等奖 49名。多数作品集科学性、创新性、艺术性为一体，美观、整洁，整体视觉感好，对作者自己及观赏者都是一种收获和享受。     在2014年的校园文化节中，生物组挑选了17幅绘图作品、18幅思维导图作品在学校图书馆展示，同时对全体获奖学生进行了颁奖，并对部分优胜作品进行了精彩的点评，参赛学生代表发表了参赛及获奖感言，给整个系列活动画上了圆满的句号。     通过系列活动的开展，让学生养成良好的用图习惯，形成基本读图能力。让学生学会“一图多思、多图并用”，具备发散思维和归纳思维的能力。通过本次讲座，学生对插图学习有了更加清醒的认识,掌握了一些识图的方法及要领，增强了对教材插图的理解与应用，也从一定程度上转变了学生对生物的学习方法认识。                                                 （编审：江福）