弥勒市古城小学举行语数学科知识竞赛

 

　　为了扎实有效推进我校小学语数课堂教学改革，提高教师的语数教学水平，激发小学生的求知欲望，并进一步探索学生自主创造性学习新模式，推动教育教学向自主、个性化发展，激发教师和学生教与学的热情。我校于2014年6月3日——6月5日，在校举行小学语文、数学学科知识竞赛。此次竞赛各安排1个小时的时间，考察各年级学生的综合素质。

  语文竞赛：分为听写竞赛和作文竞赛。此次听写竞赛试题的涉及面广，内容丰富多彩，形式多种多样，除最基础的字、词、句的知识外，还包罗了相应的成语积累，名著选读等方面的知识。作文竞赛则主要是为了激发了学生读书、写作兴趣，同时培养学生的爱读、爱写的习惯和写作能力，并通过半命题作文的形式进行。

  数学竞赛：为检测学生数学计算学习情况，激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，锻炼学生的口算、心算、笔算、简算、估算等能力，培养学生不仅注重基础知识的训练，而且重视对数学知识的拓展训练的良好习惯。

  在竞赛中各个年级学生思维能力得到了充分的展示。竞赛前同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试、信心十足；竞赛中，每个同学聚精会神，全神贯注，沉着应对；竞赛后，孩子们欢声笑语、兴高采烈、相互议论。赛后，学校组织各科目教师及时阅卷，根据学生成绩评选出（语文组）一、二、三等奖共121名，（数学组）一、二、三等奖共174名，并对涌现出的优秀学生进行公布和表扬。

  通过竞赛，教师既了解了学生在各方面的能力和水平，使学生的能力和水平通过赛前指导和竞赛得到了提高，也使教师更加重视对学生综合素质的培养，更新了对学生的教育教学观念，使新课程的理念更加深入人心，进一步推进了我校新课程改革的步伐。