2014年9月24日，红塔区小学教学质量分析会在玉溪第一小学举行（第一会场），结合大会的精神及红塔区小学第一学区四个校区教学质量的实际情况，红塔区小学第一学区迅速响应，于9月28日召开了红塔区小学第一学区教学质量研讨会。会议由玉溪第一小学牵头，红塔区教育局黄云鹏局长，区教科所小学综合室邹光兴主任，玉溪一小、高仓中心小学以及研和中心小学的校长、副校长、教务主任、德育主任共17人参加了会议。

在教科研中心研讨环节，杨翠英副校长的发言，首先回顾了红塔区小学第一学区三年以来，紧紧围绕《研训联动、促进教师专业发展》开展的二十余次的交流研讨活动以及所取得的成效，随后直言不讳地将四所学校近三年来的教学成绩及教科研中心开展活动的情况进行了追踪式地分析汇报，同时也对今后教科研中心的活动开展提出了诚恳的意见和建议；研和中心小学吴元勇主任的四个建议，充分反映了研和中心小学在学区建设活动中借势而上的积极态度；高仓中心小学的张副校长将学校教学质量的不足与差距坦诚相告，这样的“勇士”精神赢得了与会人员热烈的掌声。

在学区长研讨环节，杨琼英校长首先点评了四校区教科研中心的发言“有辣味，辣的好，只有直面问题，才能解决问题”，随后再次梳理了红塔区小学第一学区的工作思路：差异合作、平等互助、共同发展、四校共赢，也提出了关于学区内教师交流的思考；郭品金校长的发言，辩证、客观地分析了学校目前存在的问题，也清晰地定位了考试与素质教育的关系，“重拾家访”的倡议更让与会人员频频点头；李玉龙校长的发言，敢于直面当前学校存在的问题，勇于抛开客观原因、只在主观方面寻找问题及出路，再次让与会人员感受到了“勇士”精神；邹光兴主任以自己的亲身经历为蓝本，提出了四条建议，更清晰了第一学区教学质量管理的工作思路。

接着，黄云鹏局长再次阐述了学区建设的意义——统筹城乡教育，也更加肯定了小学第一学区建设丰富多样的校内成果：1、办学质量综合提升；2、师生素质全面提高；3、赢得了良好的社会效益。最激动人心的是黄局长站在教育的制高点为第一学区的建设提出了四点发展方向，让我们开阔了视野、坚定了信心。

最后，杨琼英校长总结说：“评价是最好的导向，今后我们将专题研究学区建设的评价体系，处理好德育、智育的关系，让每一个校区都办出特色，让第一学区的各项工作再上一个新台阶！”