2014年11月3—4日，云南省小学语文“姚桂琼名师工作室”在红塔区研和中心小学和教师进修学校举办“汉语拼音与识字写字”专题研讨活动。“工作室”全体成员、学员参会，同时参会的还有“三基四步”课题组成员。研和中心小学全体语文教师以及红塔区部分学校语文教师共计200余人参加了观摩。红塔区教育局王保祥副局长、红塔区教科所李鸿才所长亲临指导，并为优秀成员、学员颁奖。

    “名师工作室”活动，重点在组织，关键在引导。“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”随着各级课赛的示范引导，现在小学语文教学中出现了过度挖掘人文内涵，忽略语文“双基”训练的现象。为此，教育部前发言人炮轰假语文：刻意挖掘思想内涵。针对这一实际，为了更加突出“工作室”的引导作用，主持人姚桂琼紧扣本次研讨专题，亲自执教一年级上册识字1《一去二三里》，通过“五个变化”（变“数”为“字”、化“字”为“诗”、变“诗”为“画”、 由“画”到“写”、写“字”为“联”），倡导“三个理念”（兴趣引领——有趣、小处着手——有效、学以致用——有用），回归“一种思想”（大道至简——简简单单教语文）。随后，成员龚艳琴执教二年级上册《水乡歌》第一课时进行识字写字强化。

    从2011年起，教育部开始研究设置中小学书法教育课程，并于2013年２月正式出台了  《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系。2014年9月，教育部在全国范围内推动落实“书法进课堂”。怎样上好书法课？这是一个新的研究课题。为此，学员张学伟执教六年级书法课《写好“木”字旁》，为与会老师进行示范引导，为研讨提供了一个很好的研究范例。下午，“工作室”开展了书法展评活动，20余幅成员、学员以及主持人、顾问的作品参加展评，得到了玉溪师范学院戴志老师的细致评点和耐心指导。接着，戴志老师进行了题为《书法的工夫和功夫》专题讲座。活动结束，“工作室”还为每位“工作室”教师配发了《书法临习卷轴》。加上第二天玉溪师范学院金国东老师进行的专题讲座《普通话发音规范与朗读技巧》，引导所有老师从“写好每一个字，读准每一个音”开始，苦练教学基本功，为成为一名优秀的语文老师付出更大的努力。

语文本身，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。因此，要成为一名优秀的语文老师，仅有教学技术和专业技能还不够，还要有广泛的兴趣爱好和广博的人文情怀。为此，每次的集中培训，“工作室”都会穿插一些才艺展示，引导老师提高自己的综合素养。本次活动，主要安排的是学员马蕴菡的“自编拼音操”展示和学员林娅芳老师巧用课文题目编创的散文朗诵：《珍爱生命，热爱生活》。为了开阔老师的视野，本次活动还聘请了本次朝华杯比赛“才艺展示”项目中比较有特点的两位老师：玉溪一小唐春兰进行“茶道展示”、研和中心小学范俊波进行“香道展示”。并因地制宜，组织全体教师参观了太标的爱国主义教育基地。

本次活动内容翔实、丰富多彩、针对性强。活动中，除了深深感受到工作室老师们运用拼音进行识字、写字教学的科学、有趣、高效外，更领略到了老师们的强大气场和无尽魅力——他们不但有漂亮的书法、精彩的朗诵，也有与孩子们平等对话的一次次耐心的等待，还有那用心良苦的处处充分体现“语文味儿”的教学设计，那无时不在的关于语文良好学习习惯的点点滴滴的用心提醒……大家都觉得，绽放“汉字”魅力，传承“母语”光辉，我们责无旁贷！

最后，主持人姚桂琼回顾了上一学年的工作，表彰了2013—2014学年优秀成员、学员，并对下一学年的工作进行了部署。每一学期的集中培训，成员、学员们都虚心学习、积极交流，相互取长补短，大家在和谐友好的气氛中进步着、成长着，同时还期待着下一次集中培训的早点到来！

玉溪市红塔区教育科学研究所

云南省小学语文“姚桂琼名师工作室”