10月28日，以伊继东教授任组长的云南省教育厅专家组一行9人，到云南林职院进行人才培养评估工作。我校生态旅游与文化学院王毅萍和张齐芹同学为专家讲解了她们心中的校园文化！

两位同学从学校大门的校名开始进行讲解。她们的表达虽然不是很流畅，但两位同学很自信，从各自的角度，对她们所理解的校园文化认真为各位专家进行讲解。一路上，她们介绍了学校的校标旗、旱喷广场，由学校生物多样性保护社团设计管理的环境监测屏和银枫大道。

她们说，我们的校训墙以绿色为基调，几棵千姿百态的树做背景，用树做背景是因为我们是一个林业学校，我们要经常与树木和森林打交道！而千姿百态的树形，寓意着我们的同学来到学校后，经过老师们的栽培，我们都能成长成材！而上面的八个大字“专职专业，树木树人”就是我们的校训了，我们的校训有两层含义：第一，专职专业，体现了我们学院名称里“职业技术”的特点，树木树人又体现了我们林业院校的特点；第二，专职专业是一种态度，用职业的标准做专业的事，而我们学校就用这个态度做两件事，树木和树人。学校也是通过校训，希望我们有一种精神，用树木的精神做树人的事。

在途经学校银枫大道旁的文化墙时，两位同学通过文化墙中的三块内容（迁徙图、老照片、大事记），把我们学校办学六十年来的难忘瞬间展现在各位专家眼前，也让各位专家清晰地见证了学校发展的足迹。

   “三风墙”是讲解校园文化的最后一个内容，两位同学认为：“修枝塑型，厚德厚生”的教风有几个含义；“修枝塑形”是林业上的专业术语，我们来到学校，都是一棵棵需要修剪的小树，需要老师们教育我们、塑造我们，修剪我们，使大家今后都成为可用之才。“厚德厚生”是希望我们的老师都有厚重的品德，并把它们传递给我们每一位同学，让我们做一个有品德的人！“敏学笃行，自信有为”的学风，是希望我们能善学、好学，无论做事、做人还是学习，都要脚踏实地、一步一个脚印，三年之后毕业时都能学有所成、大有作为。学校的校风是建立在我们的教风和学风之上的。“山川有我，绿树成荫”预示了，广阔天地中，有山川的地方，就有我们林职学子的身影，而有林职学子的地方，一定会是绿树成荫，就像习近平主席所说的，金山银山不如绿水青山!很高兴我们今后要从事建设绿水青山的工作。

这两位同学虽然对学校的校园文化的理解不是很深刻，表达也还略显稚嫩。但是，通过同学们自己的表述，为参加评估的专家对我校校园文化的内涵有了进一步的感性认识，也从一个层面展现了学校校园文化在同学中的影响力。校园文化将对形成积极上进、敢于吃苦、务实求真的林职精神起到有力的促进作用。